Select Page
El gateig

El gateig

Roser Escarpenter. Psicòloga de CREIX Barcelona.

Quina és la relació el gateig amb el desenvolupament intel·lectual, emocional i motiu del nen?

El gateig desenvolupa en el nen la capacitat de visió, la seva tactilitat, la parla l’equilibri, la manualitat, l’orientació, a demés d’altres importants funcions que són bàsiques pel neurodesenvolupament del nen. Aquest període de gateig enforteix i comporta la sincronització i connexió entre els dos hemisferis cerebrals. (més…)

El Joc lliure: Una necessitat per al desenvolupament psicomotriu dels infants

El Joc lliure: Una necessitat per al desenvolupament psicomotriu dels infants

Article escrit per la Txell Gimeno, Terapeuta ocupacional i psicomotriu, i Mestra d’educació infantil de CREIX Barcelona.

El joc infantil és la principal ocupació de l’infant, i és a partir d’ell que es descobreix a si mateix, adquireix competències motrius i coordinatives, desenvolupa el seu llenguatge, la creativitat, decideix, experimenta, imagina, gaudeix, s’emociona, es frustra, aprèn i descobreix el món que l’envolta. El joc no només és important per al desenvolupament integral dels infants, sinó que és una necessitat i cal que ho tinguem present, ja que en ocasions, tant a l’entorn familiar com a  l’escolar, el joc lliure queda en un segon pla, i hauria d’ocupar un espai primordial en la vida diària dels infants, sobretot en la franja de 0 a 3.

El joc dirigit és aquell que té uns objectius educatius, terapèutics, rehabilitadors, però arribarà a l’infant com una proposta externa. En aquest escrit ens referim al joc que neix de l’infant i que l’ajuda a construir la seva pròpia subjectivitat. El nostre paper com adults, serà el d’acompanyar, posar al centre la relació i plaer de compartir l’activitat que escull l’infant. Necessiten que els oferim un temps i un espai lliure per ocupar-se en les activitats que decideixin per ells mateixos, sense que els adults programin tot el seu dia a dia, aspecte que cada vegada és més complex a l’actualitat. Que hagin experimentat l’avorriment, el buit i la llibertat per decidir, els farà créixer com a subjectes i aniran adquirint estratègies pròpies per crear jocs i activitats que sorgiran del seu desig intern d’ocupar-se, afavorint la iniciativa i la responsabilitat en la presa de decisions.

I com els podem acompanyar sense ser massa invasius? És important oferir-los un entorn ric i variat que afavoreixi la creativitat, la curiositat i el plaer de jugar, perquè jugar és una cosa seria i primordial pel seu desenvolupament integral. 

Recomanacions

  • Interactua amb l’infant amb l’únic objectiu de gaudir i compartir una estona junts.
  • Acompanya el seu joc sense ser invasiu, respectant les seves propostes, dins d’uns límits que li ofereixin seguretat física.
  • Evita la sobreestimació, afavorint un entorn tranquil per a jugar, on es pugui implicar i mantenir l’atenció en allò que ha escollit.
  • Intenta mantenir en ordre l’espai de joc i que el nen/a participi a l’hora de recollir les joguines.
  • Deixa a un costat la tecnologia quan estiguis amb ell/ella.
  • No els donis aparells mòbils ni tablets, quan realitzin activitats importants amb les quals s’ha de vincular i responsabilitzar-se d’elles ( jugar, menjar, vestir-se, anar al w.c…).
  • No els ofereixis o restringeix l’ús d’aparells tecnològics a menors de tres anys.
  • És recomanable que jugui al terra des de ben petit, en un espai segur on es pugui moure en llibertat.
  • Evita la sobreprotecció, dona-li espai per a que vagi buscant els seus propis recursos davant el joc i la relació.
  • Afavoreix el joc a l’aire lliure en entorns naturals o al parc infantil.
  • Anima’ls a usar la bicicleta, patinet o caminar sols o de la mà de l’adult, sempre que sigui possible.
  • No li ofereixis el caminador, ni t’avancis a etapes maduratives que encara no ha assolit per si mateix. Per exemple: si gateja, no fer-lo caminar si no està preparat.

I, quin tipus de jocs?

  • La “panera dels tresors” per infants que ja mantenen la sedestació, a partir del 6 mesos.
  • El joc heurístic, on es permet que l’infant pugui omplir, buidar, manipular i experimentar amb diferents materials.
  • Joguines que no tinguin una única funció determinada, sinó que puguin ser el que el l’infant desitja o imagina (jocs de construcció, disfresses, capses de cartró…) on afavorim el desenvolupament del simbolisme i l’ajuden a comprendre el món que l’envolta.
  • Materials que afavoreixen la creativitat i l’experimentació (pintura, fang, plastilina, sorra, activitats de cuina…).
  • Jocs sensorials i motrius que afavoreixin les sensacions corporals com saltar, balancejar-se, equilibrar-se, lliscar-se, que donen sensacions plaents al cos de l’infant i l’ajuden a construir el seu jo corporal.
  • Instruments musicals, trencaclosques o encaixos de fusta.
  • Materials per la plàstica i el dibuix.
  • Contes infantils, titelles.
  • Teles, cordes, peces de fusta.
IDEES SENSORIALS

IDEES SENSORIALS

Txell Gimeno. Psicomotricista, terapéuta ocupacionsl i logopeda de CREIX Barcelona

Bon dia Famílies!!

Són dies complicats on moltes famílies els costarà trobar temps i ànims per a fer activitats, però us deixo algunes idees per si us poden servir.
La base del desenvolupament de l’infant són les experiències sensorials i motrius, per això aquests dies de confinament podeu aprofitar per a jugar i experimentar.
Amb aquestes activitats i moltes que ja deveu estar fent aquests dies, s’estimula la
curiositat, l’experimentació i les ganes de compartir la vivència amb l’altre.
Us recomano que aquest dies baixeu l’exigència, cadascú fa el que pot i s’adapta a la nova situació com millor sap. L’època que estem vivint és totalment nova per totes, on molts pares i mares hauran de combinar la seva vida laboral amb de la casa, les tasques escolars dels infants, la seva cura i a sobre fer les mil i una per trobar estona per jugar…. per això és important que no us jutgeu si feu molt o poc, feu el que pugueu i ja estarà molt bé!
Aquest jocs estan pensants pels més petits de la casa. Després cada família i cada
infant és particular, i per tant els haureu d’adaptar, però si podeu extreure alguna
proposta que agradi als vostres fills i filles i la gaudiu junts, ja estarà genial!
Si teniu el temps per moure el cos en família també és molt recomanable: Podeu ballar tots junts, fer petits circuits o jocs de pistes, fer una coreografia, representar un conte, fer exercicis senzills tots junts, fins i tot algun moment per a fer una petita relaxació…
També es un bon moment per jugar als jocs de tota la vida com “l’escondite” per la
casa o amagar objectes, el pica–paret, construir cabanyes, fer lluites de coixins,
compartir junts un moment de lectura o pel·lícula en família, en fi… a fer volar la
imaginació i valorar el temps, si és que el teniu per estar junts!!